创新创业教育研究
2016年7月18日，教育部对外发布了《关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见，该《意见》指出：要将创新创业作为今后高校评价人才培养质量的重要指标，必须坚持把深入推进创新创业教育改革作为中央高校教育教学改革的突破口和重中之重，必须牢固树立科学的创新创业教育理念，把创新创业教育作为全面提高高等教育质量的内在要求和应有之义，也将把创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标。
因此，各高校应该健全创新创业教育课程体系，促进包括通识课、专业课在内的各类课程与创新创业教育有机融合，挖掘和充实各类课程的创新创业教育资源；应该探索教学方式方法改革，广泛开展启发式、讨论式、参与式教学；必须改革教学和学籍管理制度，完善个性化的人才培养方案，建立创新创业学分积累和转换制度，允许参与创新创业的学生调整学业进程，保留学籍休学创新创业；积极开展大学生创新创业训练计划，支持学生参加国家级创新创业大赛。
本研究中心坚持政策导向，综合运用现代教育学、创新创业学、产业经济学和企业管理学的基本理论开展研究，坚持理论创新与实证检验并重的基本原则，重点研究初创企业成长基本规律以及公司内部治理机制，为创新创业人才培养和创新驱动发展战略实施提供理论支持和数据支撑。
因此，各高校应该健全创新创业教育课程体系，促进包括通识课、专业课在内的各类课程与创新创业教育有机融合，挖掘和充实各类课程的创新创业教育资源；应该探索教学方式方法改革，广泛开展启发式、讨论式、参与式教学；必须改革教学和学籍管理制度，完善个性化的人才培养方案，建立创新创业学分积累和转换制度，允许参与创新创业的学生调整学业进程，保留学籍休学创新创业；积极开展大学生创新创业训练计划，支持学生参加国家级创新创业大赛。
本研究中心坚持政策导向，综合运用现代教育学、创新创业学、产业经济学和企业管理学的基本理论开展研究，坚持理论创新与实证检验并重的基本原则，重点研究初创企业成长基本规律以及公司内部治理机制，为创新创业人才培养和创新驱动发展战略实施提供理论支持和数据支撑。
2016-07-23
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